姓名： 张荆欣
邮箱：zhangjx@jlu.edu.cn
教育背景：
1. 吉林大学 语言学及应用语言学 博士
2. 东北师范大学 外国语言学及应用语言学 硕士
3. 吉林大学 英语语言文学 学士
工作经历：
1. 2020.10-2023.12吉林大学马克思主义理论博士后流动站 博士后
2. 2002.07-至今 吉林大学 教师
职称/职务：副教授、教师
研究领域：语言理论及其应用研究、纪录片语篇研究、翻译理论与实践
主要研究方向：功能语言学及语篇分析
学术兼职：
1. 中国认知语言学学会会员
2. 中国语言哲学学会会员
科研项目：
1. “一带一路”主题纪录片语篇与国家形象建构研究2020C120 吉林省社会科学院
2. “丝路”主题纪录片解说词语篇研究2019QY003 吉林大学
3. 依托“一带一路”中国软件全球化的通用语言研究（371194661434） 横向
4. 历史文化名城纪录片解说词语境构建及语用策略CCSS2018011 长春社会科学院
5. “互联网+”背景下任务驱动型大学英语教学模式研究JJKH20170902SK 吉林省教育厅
6. 《保罗书信》劝勉语篇研究2015QY011 吉林大学社科处
7. “互联网+”任务驱动大学英语教学研究 2017XYB118 吉林大学
论文成果：
1. “一带一路”主题纪录片中的历史叙事与国家认同建构 《华夏文化论坛》（32）2023
2. 文化自信视域下丝路主题纪录片文化传播研究 《中国科学学报》2023.11
3. 纪录片解说词语用策略分析 ——以纪录片《故宫》为例 《华夏文化论坛》（32）2021
4. 论《精怪故事集》中人类共同的口传文学特征 《文艺争鸣》2018.08
5. 评价理论视域下香水广告语篇对比研究 《东北师大学报》(哲学社会科学版) 2018.06
6. 论《鲁滨逊漂流记》中的海洋与自由的意涵 《作家》2012.04
7. “自主学习”模式下的教师角色 《长春金融高等专科学报》2010.06
8. 浅谈自主学习模式下英语教师的角色定位 《长春教育学院学报》2010.04
9. 自主学习模式下教师的课堂角色 《世纪外语教学与研究》2009.08
10. 大学英语教学中文化教学之探讨 《世纪外语教学与研究》2008.08
学术著作：
教材 《艺术设计英语》副主编 北京邮电大学出版社 2018.09
会议活动：
跨语言及语境的元话语研究 2019.10
