为进一步拓展研究生知识视野，提高学术道德休养，规范学术创新能力，提升研究生综合素质。公共外语教育学院组织开展“研究生学术素养提升系列活动”，广泛邀请校内外著名学者就学科前沿和研究生普遍关注的学术问题举办专题讲座或报告会。
2021年10月，学院邀请东北师范大学外国语学院二级教授、博士研究生导师刘永兵教授分别围绕“实证研究的立场和观点：三种认识论取向”、“实证研究设计的三个要素：变量、范畴化、操作性”、“自然观察法”、“话语分析”、“案例研究”、“问卷调查与访谈”、“控制性实验与准实验研究”、“设计性实验研究”、“基于语料库与语料库驱动的研究”等九大研究理论进行讲授。
讲座内容涵盖外语教学研究理论基础、研究方法以及学术论文写作等。剖析外语课堂话语分析的重要性及其主要功能分类。并通过实证分析，讲授实证研究的重要性和学术论文写作存在的诸多问题及解决对策。
刘永兵教授阐释课堂话语分析理论和实践基础，与参会师生讨论其主要范畴的内涵外延。并以课堂话语转写片段为例，讲授课堂话语互动模式与教学效果的关系。要求研究生明确外语实证研究的前提是“观察事实”、“合理假设”、“小心求证”。设计中要注重“变量”、“概念化”和“可操作性”三要素与学术研究内容、理论和研究框架的有机结合。要有计划的、系统的调查取证。进行外语实证研究时，规范使用自然观察法、话语分析、案例分析、问卷调查与访谈、控制性实验研究与准实验研究、设计性实验研究以及基于语料库与语料库驱动的研究等研究方法。要注重问卷的设计、分类、数据处理和信度效度分析。要对概念术语的基本差异保持清醒认识和科学态度，要学会理清“主义”、“理论”及模式三者之间的关系。认清结构主义、心灵认知主义以及社会认知主义等三种语言学认识论范式。学术研究要避免“以偏概全”，把模式当理论。也要避免“以大欺小”，把主义当理论等学术偏误。参加讲座的师生就课堂教学设计、学术研究和学术论文选题等，征求刘永兵教授的指导意见。
