2024年9月23日，由吉林大学社会科学研究院、公共外语教育学院共同主办的吉林大学哲学社会科学学术讲座“跨文化思辨英语教学：理念与方法”在外语楼500报告厅举行。主讲人孙有中，北京外国语大学教授、博士生导师，教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会主任，《国际论坛》、《中国ESP研究》等期刊主编，主要研究领域为外语教育、跨文化研究、美国研究。讲座由公共外语教育学院院长潘海英教授主持。
讲座伊始，孙有中教授从外语教学中的思辨能力和跨文化能力培养入手，探讨了人工智能赋能外语教学新形势下两种能力的重要性及如何将两种能力培养融入英语课堂教学。
孙有中教授指出“传统的外语教学已经不能满足新时代的要求”。他细致剖析了跨文化思辨英语教学的理念，并提出通过“TERRIFIC”思辨能力培养八大原则，即对标（Target）、评价（Evaluate）、操练（Routinize）、反思（Reflect）、探究（Inquire）、实现（Fulfill）、融合（Integrate）、内容（Content），及“CREED”跨文化能力培养五项基本原则，即思辨（Critiquing）、反省（Reflecting）、探究（Exploring）、共情（Empathizing）和体验（Doing），深入探讨了如何在大学英语课堂中进行跨文化思辨英语教学。
最后，孙有中教授强调跨文化思辨教学能够帮助高校转变人才培养思路，培养学贯中西的国际化人才，并丰富学生对人生和社会的理解与体验。
潘海英院长对孙有中教授的到来表示热烈欢迎，并感谢孙教授带来的鞭辟入里、深入浅出的精彩讲座。在场师生纷纷表示，孙教授的讲座内容生动详实、引人入胜，对自己未来的求学方向和教学方法的改进极具启发意义。
